Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y presentación del proyecto (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones identifican en cada una.


• Presentación del proyecto: Explicar que durante las próximas sesiones, cada alumno creará su propio collage de emociones utilizando recortes de revistas y materiales diversos.

Sesión 2: Exploración de emociones (10 minutos)

• Conversación: Promover una conversación sobre las emociones que los alumnos experimentan y cómo las expresan.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una emoción que quieran representar y la compartan con el grupo.

Sesión 3: Recursos gráficos personales (10 minutos)

• Actividad: Entregar a cada alumno una fotografía impresa de sí mismo y materiales de arte.


• Instrucciones: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten sobre la fotografía, representando una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Compartir: Invitar a los alumnos a compartir sus imágenes y explicar su representación emocional.

Sesión 4: Lenguajes artísticos (10 minutos)

• Activid