Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
MARISELA GARCIA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Estrategia Metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación:
- Breve saludo y dinámicas rápidas para activar la energía del grupo (puede ser una lluvia de ideas sobre ¿qué inventos han cambiado nuestras vidas?).
- Presentación del propósito de la sesión con énfasis en la importancia de reconocer cómo diferentes culturas han respondido a necesidades humanas a través del conocimiento científico y tecnológico.
Activación de conocimientos previos:
- Presenta imágenes de inventos y descubrimientos relevantes (ejemplo: penicilina, papel, cemento, textiles tradicionales, medicina herbolaria).
- Pregunta desencadenante: “¿Sabías que muchos de estos avances nacieron de la necesidad de resolver problemas cotidianos?”
- Solicita voluntarios para mencionar ejemplos cotidianos de avances científicos o tecnológicos que utilizan en su vida diaria relacionados con la salud, la alimentación o la vivienda.