Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 min)

• Propósito: Motivar y activar conocimientos previos sobre las reseñas, fomentando la apropiación cultural y la comprensión lectora.


• Actividad:
  
  
  • El docente muestra a los estudiantes fragmentos de diferentes reseñas: una de un libro (de autor/a local), otra de una película nacional y una de un video corto sobre una tradición cultural mexicana.
  
  
  • Se invita a los alumnos a leer los fragmentos en voz alta y comentar:
    
    
    • ¿Qué notaste en el texto?
    
    
    • ¿Por qué crees que alguien escribiría esto?
    
    
    
    
  
  
  • El docente orienta la reflexión hacia la función de una reseña y su importancia para compartir experiencias sobre productos culturales de su comunidad y de otras.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

• Propósito: Descubrir las características de las reseñas y construir sentido sobre su función social y cultural, desarrollando la comprensión lectora.


• Actividad 1: Identificando elementos de una reseña (10 min)
  
  
  • Los alumnos, en equipos, analizan los fragmentos de reseñas proporcionados y subrayan frases o palabras que les indiquen:
    
    
    • Opinión personal
    
    
    • Descripción de lo q