Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Celene Alejandra Rios
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Bloque: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Enfoques clave: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Tema interdisciplinar: Disciplina (autorregulación y control en la vida diaria)
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Despertar la curiosidad y conectar con la vida cotidiana, estableciendo la importancia de la disciplina en el autocuidado y funcionamiento del cuerpo.


Actividades:



  1. Bienvenida y ambientación



    • Saludo cordial, recordatorio del acuerdo grupal sobre respeto y participación activa.

    • Breve plática sobre cómo las conductas disciplinadas (alimentación, sueño, ejercicio) impactan en cómo se siente el cuerpo y la mente.



  2. Indagación inicial



    • Pregunta detonadora:
      "¿Por qué creen que, cuando tenemos miedo o emoción, nuestro cuerpo reacciona automáticamente, o por qué cambiamos tanto durante la adolescencia?"

    • Los alumnos escriben sus ideas en una hoja rápida (lluvia de ideas individual).

    • Compartimos algunos ejemplos en plenaria.



  3. Propósito de la sesión



    • Se presenta el objetivo: "Hoy exploraremos cómo el cerebro y las hormonas trabajan juntos para controlar nuestro cuerpo y nuestra conducta, y cómo la disciplina está relacionada con es