La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Lucía Gabriela Delgado
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN ÚNICA
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica – Metodología de Proyecto Comunitario
Vinculación interdisciplinar: Prevención de Adicciones



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la presencia y valor de la diversidad lingüística desde una perspectiva de interculturalidad crítica, favoreciendo la participación de todos y todas.


Actividades:



  1. Dinámica de bienvenida:



    • Preguntar a los estudiantes: ¿Cuáles lenguas conocen o se hablan en su familia o comunidad?

    • Invitar a quienes deseen, a decir una palabra o saludo en alguna lengua diferente al español (ejemplo: “Bix a beel” en maya, “Kuxi” en otomí, etc.).

    • Registrar en el pizarrón las lenguas mencionadas.



  2. Planteamiento del problema:



    • Explicar brevemente que en México se hablan 68 lenguas originarias y más de 350 variantes dialectales.

    • Reflexionar juntos: ¿Por qué es importante conservar estas lenguas? ¿Cómo contribuyen a nuestra identidad?




Estrategia inclusiva: Se dará espacio y respeto para que todos participen, utilizando apoyos visuales y promoviendo un ambiente de respeto a la diversidad lingüística y cultural.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Explorar la riqueza lingüística mediante la lectura de textos breves y v