Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Interdisciplinariedad con comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1
Nombre del proyecto: “Mi comunidad dice, siente y cuenta”

1. INICIO (10 minutos)
Estrategia: Activación de saberes previos y sensibilización

• Bienvenida: Saludo afectuoso a los niños y círculo en el piso.


• Conversación inicial:
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    "¿Cómo saludan en casa o en la comunidad?"
    "¿De qué formas dicen cómo se sienten?"
    "¿Cómo piden ayuda en casa, en la calle o con sus amigos?"
  
  
  
  


• Lectura compartida:
  
  
  • Se presenta y narra de manera oral y visual el cuento corto “Los saludos de mi pueblo” (puede ser elaborado por la educadora o ilustraciones hechas por niños de ciclos anteriores).
  
  
  • Mientras se narra, se muestran imágenes de niños saludando, pidiendo ayuda, mostrando emociones.
  
  
  • Se invita a los alumnos a imitar los gestos o palabras que aparecen en las ilustraciones (manos, rostro, señas).
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)
*Estrategia: Interacción comunitaria y