Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
EDUCACIÓN PREESCOLAR 1º
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género, Aprendizaje-Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo (PDA):
Que las niñas y los niños imiten y descubran movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales, favoreciendo el control y la lateralidad, reconociendo la importancia de convivir y colaborar con sus compañeros y compañeras.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Recibe con calidez a todas y todos los estudiantes, promoviendo el saludo individual sin importar género, condición física o procedencia.


• Plantea en lenguaje sencillo el propósito: “Hoy vamos a divertirnos moviendo nuestro cuerpo de muchas formas y vamos a aprender cómo hacerlo juntos y juntas, respetándonos y ayudándonos.”

2. Actividad de sensibilización: “Los movimientos de la amistad” (5 minutos)

• En círculo, menciona que es importante convivir bien y que cada persona es especial.


• Pide a cada niño/a que, uno por uno, muestre un movimiento sencillo (por ejemplo, levantar una mano, girar, aplaudir) y el resto del grupo lo imita.


• Refuerza la idea de que todos los movimientos son valiosos y que todos pueden participar, adaptando si alguien necesita apoyo o hace movimientos diferentes.


• Celebra la creatividad y el esfuerzo de todas las personas.

3. Desarrollo: Estaciones de movimiento (25 minutos)

• Explica que habrá diferentes espacios (estaciones) en el aula o patio:
  a) Saltar con un pie y luego con el otro (favorece lateralidad)