La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Inglés 1º de secundaria
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Convivencia
Edad: 12-15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística desde una perspectiva de respeto e inclusión.

1. Actividad de bienvenida y sensibilización:
   
   
   • Saludo inicial en inglés y español.
   
   
   • Cuestión para reflexionar:
     “¿Cuáles lenguas o formas de comunicación conocen, fuera del español y el inglés? ¿Alguien aquí habla o entiende otra lengua?”
   
   
   • Presentación breve (2 minutos) de imágenes o palabras de saludos en diferentes lenguas mexicanas (náhuatl, maya, mixteco) y extranjeras.
   
   
   • Discusión guiada:
     ¿Qué sienten al escuchar palabras en lenguas que no entienden? ¿Por qué es importante respetar y valorar otras lenguas?
   
   
   
   

Inclusión: Se invita a estudiantes multilingües a compartir una palabra en su lengua.
Pensamiento crítico: Se cuestionan estereotipos y prejuicios sobre la diversidad lingüística.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Apropiarse de expresiones básicas en inglés relacionadas con la diversidad lingüística y comenzar un proyecto comunitario.

1. Creación de equipos cooperativos (3-4 estudiantes por equipo).