Estudio de los números

Concepsion Gonzalez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números y sucesión numérica hasta cinco cifras


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y motivación.

  • Presentación del problema: "Desconocen los números de 4 cifras". Pregunta: ¿Alguna vez han trabajado con números de 4 cifras? ¿Qué saben sobre ellos?



  1. Actividad inicial (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números de 4 cifras. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Exploración (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja con una lista de números de 4 cifras en español y en su lengua materna (si es posible). Pedirles que observen los números y traten de buscar patrones o relaciones entre ellos.



  1. Explicación (10 minutos)



  • Invitar a algunos alumnos a compartir los patrones o relaciones que encontraron en la sucesión numérica. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Práctica guiada (5 minutos)



  • Realizar ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos completen la sucesión numérica hasta cinco cifras de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.



  1. Práctica independiente (5 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja con ejercicios para que los resuelvan de manera individual.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta.


2.