Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Historia 3º Secundaria
Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad con Lectoescritura
Grupo: 3º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Realizar una dinámica de lluvia de ideas en la que los alumnos, de manera individual, escriban en una hoja breve respuesta a la pregunta:
  ¿Cómo creen que surgió la vida en la Tierra? ¿Y los seres humanos?


• Se solicita a algunos voluntarios compartir sus ideas oralmente. El docente va registrando en el pizarrón palabras clave que surjan (por ejemplo, evolución, creación, adaptación, especies, etc.).

Presentación del problema:

• El docente plantea el siguiente problema al grupo:
  “En la secundaria ‘Emiliano Zapata’, los estudiantes se encuentran confundidos acerca del origen de los seres humanos. Algunos creen en la explicación de la evolución y otros en diferentes versiones. ¿Cómo podrían ustedes investigar y explicar, con base en evidencia científica, cuál es el origen y evolución del ser humano?


• Explica que este será el eje para trabajar durante la clase, usando la metodología de ABP.


• Se forman equipos de 4 integrantes y se les indica que trabajarán colaborativamente para resolver el problema.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Trabaj