Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Eje interdisciplinar: Prevención y reflexión sobre el acoso escolar (bullying)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

Saludo y ambientación:
La docente dará la bienvenida, recordando la importancia de la convivencia respetuosa y del trabajo en equipo. Se invitará a los alumnos a formar un semicírculo (o acomodarse en círculo, para quienes requieran apoyo de movilidad).

Activación de conocimientos previos:
Se lanzará la pregunta generadora:
"¿Han escuchado historias de la escuela, con sucesos tristes o alegres, que les hayan dejado una enseñanza importante? ¿Cómo creen que podemos contar esas historias para que ayuden a nuestra comunidad escolar?"

Mediante participación voluntaria, algunos alumnos compartirán experiencias breves; la docente guiará el diálogo para destacar que narrar permite compartir y reflexionar sobre lo vivido.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:
La docente explicará el propósito del mini-proyecto:
“Vamos a crear, juntos, un mural narrativo donde contaremos sucesos que han ocurrido en nuestra escuela, tanto del pasado como del presente, relacionados con la convivencia y el respeto. En especial, reflexionaremos sobre qué es el acoso escolar, cómo se manifiesta, y cómo podemos prevenirlo.”

Introducción a los estilos y estrategias narrativas:
Se mostrarán ejemplos breves de narración:

• Narración en primera persona (“Yo viv