Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Matemáticas 3º Secundaria - Sesión 1 de 2
Contenido: Funciones (Introducción al reparto proporcional)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interdisciplinariedad
PDA: Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional
Problema transversal: Habilidades matemáticas

1. INICIO (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación a partir de una situación cercana a los estudiantes.

  
  



• Dinámica:

  
  

• El docente plantea el siguiente reto:
  “Imagina que tienes 24 boletos para un concierto y quieres repartirlos entre tus tres mejores amigos, pero deseas hacerlo de manera proporcional al número de tareas que cada quien te ayudó a resolver la semana pasada (Juan: 2 tareas, Ana: 4 tareas, Luis: 6 tareas). ¿Cómo harías el reparto para que sea justo?”


• Se invita a los alumnos a reflexionar individualmente durante 3 minutos y después compartir sus ideas en parejas durante 2 minutos.


• Tres participaciones orales al azar, provocando preguntas como: “¿Qué significa repartir proporcionalmente? ¿Por qué sería importante este tipo de reparto en la vida real?”

• Énfasis: Escuchar ideas diversas sin juzgar, estimulando la curiosidad y la pregunta genuina.

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Propósito: Guiar a los estudiantes en la exploración de distintos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.

  
  



• Actividades principales:

  
  
  
  
  • Exploración grupal (15 minutos):
    
    
    • Se forman equipos de 4 integrantes.
    
    
    • Cada equip