Sesión 1 de 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Mejora de la lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Colabora en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugiere formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Propósito de la sesión:
Desarrollar las competencias de narración escrita de sucesos autobiográficos, fomentar la colaboración para la creación de un libro compartido y proponer formas inclusivas y accesibles de reproducirlo, promoviendo la reflexión crítica e intercultural sobre las experiencias personales y comunitarias.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • El/la docente saluda y explica brevemente el propósito del proyecto: elaborar un libro colectivo de autobiografías y asegurar que todas y todos tengan un ejemplar.
   
   
   • Conversa sobre la importancia de compartir nuestras historias personales para conocernos y valorar la diversidad.
   
   
   • Plantea una pregunta guía: ¿Por qué es importante contar nuestra historia y escuchar la de los demás?
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Pregunta: ¿Alguien ha escrito alguna vez un relato sobre sí mismo/a? ¿Cómo fue esa experiencia?
   
   
   • Se invita a que de manera voluntaria, algunas alumnas o alumnos compartan en voz alta recuerdos significativos, identificando emociones y detalles importantes.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Comprensión del proyecto comunitario
   
   
   • Se presenta la idea de hacer un libro colectivo