Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Oscar Spriu- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE:
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales
I. INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de observar e interpretar su entorno con un enfoque crítico y creativo, introduciendo la metodología de Aprendizaje Servicio y poniendo especial énfasis en el trabajo en equipo y el valor de las artes para comprender el entorno.
- Bienvenida y ambientación:
- Saludo cordial a los alumnos.
- Breve dinámica de activación: “La mirada creativa”, donde cada estudiante debe mirar por la ventana del aula o por el salón y, en 1 minuto, pensar en algo que llama su atención porque representa alguna necesidad del entorno escolar (por ejemplo: ruido, basura, instalaciones en mal estado, falta de decoración, etc.).
- Presentación del propósito:
- Explicar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el aprendizaje servicio: “Hoy vamos a aprender a identificar necesidades reales dentro de nuestra escuela, pensando de forma estratégica y creativa, y lo haremos trabajando en equipo para diseñar soluciones que puedan tener un impacto positivo y al mismo tiempo nos permitan expresarnos a través del arte.”
- **Conexión inter