Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 3º
Título: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Transversalidad: Disciplina escolar
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas

I. INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación sensorial y emocional: "El mural de las emociones"

• Al ingresar al aula, cada estudiante recibe una hoja de papel y colores.


• Se invita a cerrar los ojos un minuto, escuchar una breve pieza musical instrumental (sugerencia: música instrumental tradicional mexicana) y, al finalizar, dibujar o escribir una palabra/frase que represente el sentimiento que les provocó la música.


• Los estudiantes comparten brevemente sus palabras o dibujos y los pegan en un mural colectivo al frente del aula.


• Reflexión guiada: ¿Cómo influyen las emociones en su manera de ver el día, tratar a los demás o incluso en comportarse en la escuela?

Propósito: Sensibilizar sobre la presencia constante de los sentimientos y su relación con la percepción y la convivencia.

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura breve (8 minutos):

• Lectura en voz alta por parte del docente de un fragmento literario con enfoque cultural mexicano (por ejemplo, un pasaje de “La peor señora del mundo” de Francisco Hinojosa o una leyenda local) en el que un personaje debe decidir bajo el influjo de sus emociones.


• Preguntas d