Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Diseño gráfico Tec
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4:
Asignatura: Tecnología 1° Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Metodología de Aprendizaje Servicio (ApS) | Interdisciplinariedad: Rezago educativo | Interculturalidad crítica | Artes y experiencias estéticas



OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA)
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Bienvenida con saludo inclusivo y círculo de palabra breve.

  • Breve presentación de la sesión:
    “Hoy iniciaremos una exploración sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han ayudado a las personas a satisfacer sus necesidades, y cómo esto se relaciona con los retos actuales, como el rezago educativo.”

  • Dinámica: Pregunta generadora y ejercicio estético
    “Piensen en alguna herramienta que usan en casa o la escuela. Dibujen rápidamente en su libreta cómo se imaginarían usarla si fueran un superhéroe en una misión de ayudar a su comunidad.”

  • Socialización rápida de los dibujos, resaltando la diversidad de ideas y perspectivas culturales de las herramientas representadas.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Breve exposición dialogada (con imágenes):

    • ¿Qué es una herramienta, una máquina, un instrumento?

    • Breve historia visual-artística de herramientas en diversas culturas (méxica, maya, rural contemporánea