Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Temática: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Interdisciplinariedad (Prevención del acoso escolar)
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva y clima grupal positivo:
  Recibe a los alumnos con una breve dinámica de saludo donde cada quien comparte su nombre y una palabra que los identifique (puede ser una cualidad, emoción o gusto).
  Enfoque en la inclusión: Asegura que todos tengan oportunidad de participar y si algún alumno tiene dificultades para comunicarse, puede hacerlo a través de una imagen, dibujo, o que otro compañero sea su portavoz.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta abierta al grupo:

  
  
  
  
  • “¿Qué saben sobre las diferentes formas de arte que existen en México y en otros países?”
  
  
  • “¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a convivir mejor y a respetar las diferencias entre nosotros?”
  
  
  
  



• Vinculación con la problemática:
  Explica brevemente que durante el proyecto se trabajará sobre cómo el arte puede ayudar a visibilizar y prevenir el acoso escolar, mostrando y valorando la diversidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración colectiva: Diversidad artística
  *Proyección visua