Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3º de Secundaria
Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Apropiación cultural por lectura y escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de Activación:
  Los alumnos observan brevemente diversas imágenes proyectadas en el aula: fósiles humanos, paisajes africanos, herramientas prehistóricas, retratos de Charles Darwin y portadas de diferentes libros de historia de culturas del mundo.


• Pregunta Problematizadora:
  “¿Cómo sabemos de dónde venimos y cómo cambian los seres vivos y las sociedades a través del tiempo?”


• Propósito Comprometedor:
  El docente comparte el reto de la sesión: “Hoy iniciaremos una investigación sobre el origen y evolución de los seres humanos. Analizaremos lo que propuso Charles Darwin y descubriremos cómo estos saberes se relacionan con la diversidad de culturas y formas de vida que existen en el mundo. Lo haremos leyendo, dialogando y escribiendo como auténticos exploradores de la historia”.


• Conexión con la Vida Cotidiana:
  Se pregunta: “¿Alguna vez has escuchado teorías distintas sobre el origen de los seres humanos en tu familia o comunidad?”
  Se recogen 2-3 respuestas voluntarias, promoviendo el respeto a las distintas explicaciones culturales.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• **Presentación del Problema a Resolv