Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

victor juarez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina escolar)
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar, explorar ideas previas y establecer reglas de convivencia para trabajar disciplinadamente.


Actividades:



  1. Bienvenida inclusiva: El docente saluda a todos, reconoce y valora la diversidad del grupo (por ejemplo, diferencias culturales, estilos y ritmos de aprendizaje, necesidades especiales). Se enfatiza que en el aula todas las voces cuentan y el respeto es clave para el aprendizaje y la sana convivencia.

  2. Pregunta detonadora: ¿Cómo sabe tu cuerpo cuándo correr, sudar o crecer? (Se escribe la pregunta en el pizarrón).

  3. Lluvia de ideas: En equipos diversos (considerando inclusión), comparten respuestas. El docente registra palabras clave en el pizarrón: cerebro, nervios, hormonas, glándulas, emociones, pubertad.

  4. Acuerdo de disciplina: Se construyen 3 reglas para trabajar en equipo y respetar los turnos de palabra, enfatizando que la disciplina en el aula es importante para el bienestar y el aprendizaje de todos.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Mediante indagación,