Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética, Segundo de Secundaria

Tema:
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Duración:
50 minutos (Sesión 1 de 2)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar (Formación cívica y ética, Historia, Español), enfoque de inclusión y desarrollo de pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y vinculación con el contexto real

• El docente inicia con una breve dinámica de “lluvia de ideas” (oral o en papelitos anónimos según necesidades), preguntando:
  ¿Qué entienden por violencia? ¿Han escuchado hablar de la violencia de género, sexual o de la trata de personas?


• Se registran ejemplos en el pizarrón o rotafolio, respetando la diversidad de opiniones y experiencias.


• Se plantea la pregunta-problema central del ABP:
  ¿Qué podemos hacer si presenciamos o sufrimos algún tipo de violencia de género, sexual o la trata de personas en nuestra escuela, familia o comunidad?


• Breve encuadre del objetivo de la sesión: identificar tipos de violencia, medidas de protección y la importancia de la denuncia.

Enfoque de Inclusión:
Se promueve la participación de todos, respetando distintas formas de comunicación (oral, escrita, pictográfica, etc.). Se brinda un