Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y escriba su nombre en un papel.


• Lectura en voz alta de los nombres escritos por los alumnos.


• Explicación de la importancia de la escritura de los nombres en la lengua materna para la identidad y pertenencia.


• Trabajo en parejas: los alumnos escriben los nombres de sus familiares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres y la identidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos escriben los nombres de sus profesores.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos y discusión sobre las similitudes y diferencias.


• Presentación de ejemplos de nombres de personas famosas y su importancia en la identidad personal.


• Trabajo individual: los alumnos escriben los nombres de personas famosas de su elección.


• Puesta en común y discusión sobre las elecciones de nombres de personas famosas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos escriben los nombres de sus compañeros de clase.


• Organización de un juego de adivinanzas con los nombres escritos por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar