Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Sergio Enrique Rosales- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Enfoques transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Convivencia Escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes exploren y comprendan la importancia del sistema inmunológico, identificando de manera general algunos de sus componentes, y relacionen la salud del cuerpo con el ambiente y las acciones colectivas e individuales para su protección. Reflexionarán de manera interdisciplinaria sobre la importancia de ambientes sociales sanos en la escuela, reconociendo cómo el acoso escolar puede afectar la salud integral.
ACTIVIDADES DE LA SESIÓN 1
1. Activación de saberes previos (5 min):
- Dinámica inicial: En equipos mixtos, las y los alumnos contestan de manera rápida:
"¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando alguien a nuestro alrededor tiene gripe? ¿Podemos enfermarnos? ¿Siempre nos enfermamos?" - Se recogen algunas ideas, resaltando la importancia de la defensa del cuerpo humano