Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender: Identificar distintas formas de celebración en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas celebraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Conversación en grupo sobre las celebraciones que conocen y las que han vivido.


• Registro de ideas y conocimientos previos en un afiche o mural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer un cuento sobre una celebración comunitaria.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento.


• Conversación en grupo sobre las emociones y saberes relacionados con la celebración del cuento.


• Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la celebración.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una lista de sus celebraciones favoritas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades y gustos relacionados con las celebraciones.


• Juego de roles: Los alumnos representarán distintas situaciones de comunicación oral relacionadas con las celebraciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre una celebración de la comunidad.


• Conversación en gru