Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Enfoque principal: Artes y experiencias estéticas, inclusión y convivencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS).
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Artes, Convivencia.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación

• Reciba a los niños con música alegre de fondo y una ronda de saludos, promoviendo el contacto visual y el uso de gestos amigables.


• Presente una caja decorada llamada “La Caja de las Emociones”.


• Explique que hoy explorarán juntos diferentes emociones para conocerse mejor y convivir en armonía en el salón.


• Realice una breve lluvia de ideas guiada: ¿Qué emociones conocen?, ¿Cómo se sienten hoy?, permitiendo que cada niño exprese con palabras o gestos.


• Mencione que hoy realizarán actividades artísticas y juegos para aprender cómo se sienten ellos y sus compañeros.

Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Servicio y Artes: "El Teatro de las Emociones"

Actividad principal:

• Forme equipos pequeños (3-4 niños, cuidando incluir a todos y respetar ritmos y formas de comunicación).


• A cada equipo, entrégueles tarjetas con caritas expresando alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Elija una emoción al azar de la “Caja de las Emociones” y solicite a cada grupo que, a través de gestos y movimientos corporales, representen esa emoción como si fuera