Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Sarahi Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Problema transversal: Trabajo en equipo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario



PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los alumnos expresen ideas completas de manera oral sobre necesidades, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando diversos lenguajes (oral, corporal, artístico), dentro de una experiencia comunitaria y colaborativa.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de apertura (10 minutos): Círculo de bienvenida "Nuestra voz en la comunidad"



  • Las y los alumnos se sientan en círculo.

  • La docente inicia saludando y preguntando: "¿Cómo se sienten hoy?"

  • Cada alumno expresa su emoción y la representa usando una expresión facial y corporal (lenguaje corporal), promoviendo la participación de todos.

  • Se agradece a cada niño y niña por compartir, creando un clima de confianza y pertenencia.

  • Se presenta el reto del día: “Hoy vamos a aprender a decir lo que pensamos y sentimos a nuestros compañeros para crear juntos algo especial para nuestra comunidad escolar”.


2. Desarrollo (25 minutos): Taller de expresión y creación colectiva "El mural de las emociones y saberes"


Fase 1: Organización de equipos (5 minutos)



  • La docente divide al grupo en pequeños equipos (3-5 niños cada uno), resaltando la importancia de colaborar y escuchar a los otros.

  • Se asigna u