Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Grado: 4º Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Inicio (10 minutos): Activación y Problematización

1. Saludo y clima de confianza:
   El docente da la bienvenida y crea un ambiente amable y respetuoso.

   
   



2. Preguntas detonadoras:
   Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué es un ecosistema?
   
   
   • ¿Creen que los ecosistemas pueden recuperarse cuando se dañan? ¿Cómo?
   
   
   • ¿Conoces algún lugar de la comunidad que haya cambiado porque las personas lo han dañado?
   
   
   
   



3. Presentación del problema:
   Se plantea el siguiente caso:
   En el parque de la colonia, las plantas se están secando, hay basura, y los animales como ardillas y pájaros ya casi no se ven. Algunas personas discuten sobre cómo usar el parque: algunos lo cuidan y otros no. ¿Qué podemos hacer juntos para regenerar y preservar este ecosistema considerando que todos queremos convivir en él?

   
   

Desarrollo (25 minutos): Resolución colaborativa y construcción de propuestas

1. Formación de equipos y roles
   
   
   • Se forman equipos de 4-5 alumnos procurando diversidad.
   
   
   • Asignan roles: coordinador, secretario, portavoz, controlador del tiempo y ob