Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
ERO R- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Enfoques Transversales:
- Interculturalidad crítica: Reflexionar sobre la diversidad de conocimientos y su valoración en contexto.
- Vida saludable: Relacionar los saberes científicos y tecnológicos con el bienestar propio y colectivo.
- Cuidado del ambiente: Analizar el impacto de los avances científicos y tecnológicos sobre la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación
Dinámica de Preguntas Generadoras:
- En equipos pequeños, los estudiantes responden en tarjetas:
- ¿Sabes de alguna medicina tradicional o técnica de construcción usada por tus familiares o tu comunidad?
- ¿Qué avances científicos o tecnológicos han mejorado tu vida cotidiana?
- Compartir respuestas al grupo para identificar la diversidad de aportes culturales y científicos. El docente guía la discusión resaltando la riqueza de los saberes locales y globales.
- En equipos pequeños, los estudiantes responden en tarjetas:
Presentación del Problema:
- Se presenta el reto central: “¿Cómo los avances científicos y tecnológicos de diferentes pueblos han