Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 1:
Construcción del Proyecto de Vida
Segundo de Primaria (6 a 8 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Vida Saludable – Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención a Disciplina

Secuencia Didáctica (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: El docente recibe al grupo, fomenta el orden y la escucha, y plantea la pregunta generadora:
     “¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante sentir confianza y bienestar en la escuela y la familia?”
   
   
   • Dinámica rompehielo: “La ronda de los logros”. Cada niño comparte un logro personal reciente (académico, familiar, deportivo, etc.), promoviendo la expresión, la escucha activa y el reconocimiento de los compañeros.
   
   
   • Conexión: El docente enfatiza que reconocer lo que hacemos bien nos ayuda a sentirnos seguros y felices, y mejora nuestro comportamiento y convivencia (vida saludable y disciplina).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación breve: El docente explica con lenguaje sencillo que un “proyecto de vida” es imaginar y trabajar por lo que queremos lograr, y que la disciplina nos ayuda a alcanzarlo.
   
   
   • Actividad principal ApS – “Carteles de los sueños y los logros”:
     
     
     • Cada niño elige una situación escolar o familiar donde haya actuado con disciplina y haya alcanzado un pequeño logro (por ejemplo: compartir, ayudar en casa, respetar turnos, terminar tareas).
     
     
     • En una hoja, rea