Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: POSIBILIDADES COGNITIVAS, EXPRESIVAS, MOTRICES, CREATIVAS Y DE RELACIÓN
Grado: Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Problema social abordado: Alimentación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción, reflexionando sobre la alimentación saludable.

1. INICIO (10 minutos)

Dinámica de Activación:
Se inicia la sesión con una breve plática guiada sobre la importancia de la alimentación saludable. Se hace una lluvia de ideas rápida acerca de “¿Qué alimentos son saludables y por qué?”. Los alumnos comentan ejemplos y relatan cómo se sienten cuando comen saludable.
Propósito: Activar conocimientos previos, fomentar la participación y el pensamiento crítico sobre sus hábitos alimenticios.

Integración al tema:
Explicar que en la sesión “usaremos nuestro cuerpo para expresar y comunicar ideas sobre la alimentación y cómo cuidarnos”. Se resaltará cómo nuestro cuerpo también comunica lo que pensamos y sentimos sobre lo que comemos.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad principal: “Cuento en movimiento: Viaje de los Súper Alimentos”
A) Narración y dramatización:
El docente narra una historia sobre “Los Súper Alimentos”, un grupo de frutas y verduras que ayudan a un niño llamado Leo a ser fuerte