Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Descubro y acepto a los demás”
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, para la convivencia y aceptación de la diversidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problemática a atender: Disciplina

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos interactúan con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Inicio (10 minutos):
Dinámica de sensibilización: “El círculo de las diferencias”

• Ambientación: Colocar tapetes de colores en círculo y fotografías de personas de diferentes edades, culturas, vestimentas y capacidades.


• Motivación: La docente invita a sentarse en círculo y observa las fotos junto con los niños/as.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Quiénes son estas personas?, ¿En qué se parecen y en qué son diferentes a ti?
  
  
  • ¿Te gustaría jugar o convivir con ellas? ¿Por qué?
    Se promueve el pensamiento crítico al cuestionar sobre la diversidad y la igualdad, generando un ambiente de respeto.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):
Aprendizaje servicio: “Vamos a ayudar a convivir mejor”

1. Narración participativa:
   
   
   • Relato breve de una historia ilustrada en la que niños y niñas de diferentes contextos asisten a un parque. En la historia surgen conflictos por no ponerse de acuerdo al jugar (disciplina).
   
   
   
   


2. Diálogo guiado:
   
   
   • ¿Por qué hubo discusiones? ¿Qué podríamos hacer para