Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Enfoques:

• Metodología de Aprendizaje por Indagación


• Integración interdisciplinar: Ciencias Naturales, Artes y Cuidado del Ambiente


• Promoción del Pensamiento Crítico y Experiencias Estéticas

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen y comprendan las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación, explorando cómo estas funciones caracterizan a los seres vivos y se vinculan con el entorno natural, a través de la observación, exploración y expresión artística, promoviendo el cuidado del ambiente desde el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio – Conexión con el entorno y planteamiento de preguntas (10 minutos)

• Bienvenida y breve introducción sobre los seres vivos y su importancia en el mundo natural.


• Presentación de una obra artística (fotografía o pintura) que muestra un ecosistema diverso: animales, plantas y su ambiente.


• Pregunta detonadora para indagar:
  “¿Por qué consideramos que estos seres están vivos? ¿Qué tienen en común?”


• Establecimiento de acuerdos para la exploración: observar, preguntar, respetar opiniones, y registrar hallazgos en su cuaderno de observaciones.


• Relación con el cuidado ambiental:
  “¿Qué suce