Descubriendo lo que nos hace únicos**

Estefania Jimenez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Primaria (8-10 años)


Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Descubriendo lo que nos hace únicos
Duración: 45 minutos



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconocer características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


Enfoques Transversales:
– Pensamiento crítico
– Inclusión
– Atención al problema: Valores (respeto, empatía, tolerancia)
– Interdisciplinariedad (Español y Artes)



1. Inicio (10 minutos)



  1. Dinámica de bienvenida: "El espejo mágico"
    Invita a los alumnos a formar un círculo. Pasa un espejo pequeño y pide que, al verse, digan una palabra o frase que crean que les hace únicos (puede ser una cualidad, gusto, habilidad, etc.). Ejemplo: “Soy muy curioso”, “Me gusta ayudar”, “Tengo el cabello rizado”.



  2. Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:
    – ¿Por qué crees que todos respondieron diferente?
    – ¿Qué pasaría si todos fuéramos exactamente iguales?



  3. Breve retroalimentación:
    Subraya que todos somos diferentes y eso enriquece al grupo, propiciando un ambiente inclusivo donde cada quien es valorado por lo que es.





2. Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad central: "Mi árbol de la identidad" (Trabajo individual y colaborativo)
    – Entrega a cada estudiante una hoja con el dibujo de un árbol (tronco y ramas, sin hojas).
    – Pide que en cada rama escriban características que los describen (físicas, valores, hab