Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Dificultad en el trabajo colaborativo

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura de poemas: Leer en voz alta diferentes poemas que reflejen diversas emociones y temáticas.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas sobre el contenido de los poemas y fomentar la reflexión del significado de las palabras y las emociones transmitidas.


• Creación de un poema en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que creen un poema utilizando las palabras y emociones trabajadas. Fomentar el trabajo colaborativo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.


• Introducción a las canciones: Explicar qué son las canciones y cómo se crean.


• Escucha de canciones: Escuchar diferentes tipos de canciones y analizar la letra y la melodía.


• Creación de una canción en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que creen una canción utilizando las emociones y temáticas trabajadas anteriormente. Fomentar el trabajo colaborativo.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo trabajado en las sesiones anterior