La escuela como ventana hacia el futuro.
MARTINEZRODRIGUEZGRACIELA MARTINEZRODRIGUEZ- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Título de la Secuencia Didáctica:
La escuela como ventana hacia el futuro
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Enfoques integrados: Aprendizaje servicio, Interdisciplinariedad (Ética y Formación Cívica), Inclusión, Interculturalidad crítica
Problema a atender: Valores
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
Los estudiantes, a través de la reflexión y el diálogo, se comprometerán a compartir y valorar las experiencias propias y ajenas, reconociendo la diversidad y pluralidad de caminos, así como la importancia de los valores universales (respeto, empatía, solidaridad) para la vida escolar y futura.
SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1
Inicio (10 minutos): Activación y sensibilización
- Bienvenida inclusiva: El docente saluda, se presenta y da la bienvenida en lenguas originarias representativas de la región y en español, reconociendo y valorando la diversidad lingüística del grupo.
- Dinámica de integración: “Mosaico de intereses”. Cada estudiante escribe en una hoja su nombre y responde: ¿Qué te gusta aprender? ¿Cómo imaginas tu futuro? Se comparten voluntariamente y se colocan en un mural visible, creando un mosaico que muestre la diversidad cultural y de sueños presentes en el salón.
- Conexión con los valores: El docente pregunta: “¿Por qué es valioso escuchar y compartir nuestras experiencias?” destacando la importancia de la empatía y el respeto.
**Desarrollo (25 minutos): Intercambio y exploración