Sesión 1 de 1
AGUILAR GÓMEZ URBEY- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión
Educación Preescolar – Segundo Grado
Duración: 45 minutos
Contenido central: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Igualdad de Género
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, acompañándolas con recursos de los lenguajes artísticos, participando en un espacio de convivencia respetuosa, incluyente y equitativa.
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Bienvenida en círculo de la palabra
El grupo se sienta en círculo, fomentando la equidad y la participación de todas y todos. La docente invita a las niñas y los niños a pensar en historias o relatos que hayan escuchado en casa, en la comunidad o en la escuela. Pregunta:
—¿Quién quiere compartir una historia que le guste mucho?
La docente modela y respeta los turnos de participación, y reconoce la diversidad de voces, motivando a que niñas y niños se expresen libremente, sin importar género, lengua materna ni habilidades.
Se utiliza una pelota suave (el “micrófono de las historias”) para pasarla a quien tenga la palabra.
Objetivo de la actividad:
Crear un ambiente de confianza, reconocer la diversidad cultural de cada familia, iniciar la identificación de historias significativas y promover la convivencia y la escucha activa.
2. Desarrollo (25 minutos)
Trabajo por equipos comunitarios e interdisciplinariedad
La docente forma equipos mixtos y heterogéneos (considerando género, habilidades, lengua materna). Cada equipo elige un