El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º Secundaria

Sesión 1 de 2:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente (Educación en valores y Ciencias Naturales)

Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes comprendan que el espacio geográfico se conforma a partir de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente proyecta dos imágenes contrastantes: una ciudad industrializada (contaminada) y una comunidad rural en armonía con la naturaleza.


• Se realiza una lluvia de ideas guiada con preguntas:
  
  
  • ¿Qué ves en cada imagen?
  
  
  • ¿Cómo interactúa la sociedad con la naturaleza en cada caso?
  
  
  • ¿Qué consecuencias identificas para las personas y el ambiente?
  
  
  
  

2. Presentación del Problema (ABP):

• El docente plantea la siguiente situación:
  
  
  • "Imagina que en tu comunidad quieren construir una fábrica. Prometen empleos, pero también existe el riesgo de contaminar el río local, fuente de agua y recreación. El reto: ¿Cómo tomar una decisión pensando en el bienestar de todos?"
  
  
  
  


• Se explica que trabajarán en equipos para analizar este problema y pensar en propuestas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos (Pensamiento Crítico y Vida Saludable):

• Equipos de 4 alumnos. Cada equipo responde:
  
  
  • ¿Cómo el espacio geográfico (la comunidad) se transformaría si se construye la fábrica?
  
  
  • ¿Qué intereses de la sociedad y de la na