Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Nivel educativo: Preescolar 3º (niños y niñas de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y expresen sus ideas sobre la diversidad natural de su entorno inmediato (escuela y comunidad), iniciando la observación guiada e indagatoria sobre plantas, animales, clima y cuerpos de agua. Además, se favorecerá la convivencia y el trabajo colaborativo a través de experiencias artísticas compartidas.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación sensorial:
Saludo afectuoso y breve dinámica de respiración para centrar la atención: “Respiramos profundo como si oliéramos una flor; exhalamos suave como si sopláramos una nube”.

Planteamiento del reto:
Con las y los estudiantes sentados en círculo, la docente presenta una caja misteriosa decorada artísticamente (pinturas, texturas, elementos naturales). Dentro, hay objetos relacionados con la naturaleza (hojas, piedras, plumas, fotos de animales, gotas de agua en frascos).

Se plantea la pregunta detonadora:
¿Qué cosas naturales hay en nuestra comunidad? ¿Las reconoces? ¿Cómo son?

Los niños exploran los objetos de la caja, tocándolos y descri