Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Materia: Comunidad
Grado: 3° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Enfoques clave: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización intercultural

1. Bienvenida cálida:
   
   
   • Saluda a la clase y promueve un ambiente de confianza.
   
   
   
   


2. Lectura breve:
   
   
   • Presenta un cuento o relato corto de una cultura originaria mexicana (puede ser sobre la relación sagrada con la naturaleza, como una leyenda náhuatl sobre los animales del bosque).
   
   
   • Después de la lectura, realiza preguntas como: ¿Qué aprendieron las personas del cuento sobre cuidar la naturaleza? ¿Conocen alguna historia de su comunidad sobre el cuidado del ambiente?
   
   
   • Fomenta que los estudiantes compartan conocimientos de sus familias y comunidades, valorando la diversidad cultural presente en el grupo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

1. Presentación del problema auténtico:
   
   
   • Expón una situación local: “En nuestra comunidad, el río cercano cada día tiene más basura y menos peces. La gente dice que hace años era diferente.”
   
   
   
   


2. Formulación de preguntas:
   
   
   • En equipos