Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Eje PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones, para la expresión lingüística
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad
Problema a trabajar: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños de 0 a 3 años, a través del juego, la interacción y la exploración guiada, reconozcan y empleen diferentes formas de lenguaje oral para expresar y comprender necesidades, intereses y emociones, favoreciendo la convivencia y el respeto a la diversidad.

Situación Didáctica: "¡Hablamos y nos entendemos!"

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida e inclusión
La docente recibirá a los niños y a sus familias (en caso de que asistan) con canciones de saludo en diferentes tonos y ritmos (maternés y balbuceos). Se invitará a los niños a responder con gestos, sonidos, palabras o movimientos.
Enfoque de inclusión: Se adaptarán las canciones y saludos considerando los diferentes estilos de comunicación de cada niña o niño (auditivos, visuales, kinestésicos) y se usará lenguaje de señas y pictogramas básicos.

2. Activación emocional
Se mostrarán tarjetas con caritas que expresan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). La docente modelará cómo se dicen y se sienten esas emociones, inv