Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y reflexionar sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Dinámica de grupo: "La tela de araña". Los alumnos formarán un círculo y se tomarán de las manos. Se les dará una bola de estambre y deberán pasarla de uno a otro mientras mencionan una característica que los hace diferentes y únicos.


3. Discusión en grupo: ¿Qué características mencionaron en la actividad anterior? ¿Qué otras características pueden tener las personas? ¿Por qué es importante reconocer y valorar nuestras diferencias?


4. Actividad individual: Los alumnos dibujarán en una hoja una representación de sí mismos, incluyendo características físicas, habilidades y gustos que los hagan únicos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás.

Actividades:

1. Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia del respeto.


3. Discusión en grupo: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Por qué es importante respetar las diferencias de los demás?


4. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una representación teatral corta en la que demuestren cómo se puede mostrar respeto hacia las diferen