Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.

1. Inicio (10 minutos)

a) Activación de conocimientos previos

• El docente recibe al grupo con una pregunta motivadora:
  “¿Qué necesitamos para ver los objetos que nos rodean?”


• Se muestran objetos reales o imágenes: una linterna, una caja de cartón, un vaso de vidrio, una cuchara de metal, una hoja de papel y una botella de plástico.


• Los alumnos, en parejas, comentan qué piensan que pasaría si intentaran mirar a través de cada objeto.

b) Presentación del propósito y reglas de trabajo en equipo

• El docente explica el objetivo de la sesión y la importancia de experimentar para descubrir juntos.


• Se acuerdan reglas básicas de trabajo en equipo (escuchar, compartir ideas, respetar turnos, apoyar a todos).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y experimentación guiada (Aprendizaje por indagación)

a) Formación de equipos incluyentes

• Se forman equipos de 4 alumnos procurando equilibrio de género, habilidades y participación de todos.


• Se asignan roles: anotador, portavoz, organizador y encargado del material (roles rotativos en siguientes sesiones).

b) Pregunta generadora

• El docente preg