Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identificar características y funciones de mitos y leyendas mexicanas.
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Proyecto Comunitario, comprensión lectora.

Propósito Didáctico (PDA):
Que las y los alumnos lean mitos y leyendas de México e identifiquen sus características y funciones, resaltando el valor cultural de estos relatos en la diversidad de las comunidades.

Inicio (10 min)

Activación de saberes previos:

• Preguntar al grupo: ¿Qué saben sobre los mitos y las leyendas? ¿Han escuchado algún mito o leyenda en su familia o comunidad?


• Solicitar ejemplos y escribir en el pizarrón palabras clave relacionadas con las respuestas: tradición, explicación, origen, animales, dioses, costumbres, miedo, enseñanza, etc.


• Introducción breve sobre la importancia de los mitos y leyendas en la preservación y transmisión de la cultura, haciendo hincapié en la diversidad cultural de México y en cómo estos relatos reflejan diferentes formas de ver el mundo.

Enfoque intercultural:
Se enfatiza que todos los relatos, independientemente de la región o cultura de origen, tienen un valor especial que nos permite conocer y apreciar la riqueza cultural de México.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura colectiva:

• Selección de un mito y una leyenda corta, preferentemente de comunidades originarias del estado/localidad o de diferentes regiones