Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Tania Camou
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad recomendada: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2



Contenido central


Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.



Objetivo de aprendizaje (PDA):


El estudiante explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Enfoques integrados en la planeación:



  • Aprendizaje por indagación

  • Vida saludable

  • Pensamiento crítico

  • Interdisciplinariedad (Problema social: Adicciones)



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos:
    Se inicia con una pregunta detonadora:



    • "¿Alguna vez te has preguntado cómo tu cuerpo sabe cuándo correr, llorar o reír? ¿O por qué en la adolescencia ocurren tantos cambios físicos y emocionales?"



  2. Contextualización:
    Breve charla sobre las funciones vitales y cómo se coordinan (por ejemplo, al sentir miedo o alegría).
    Relación directa con el día a día (cómo reaccionamos ante una situación de estrés o placer).



  3. Planteamiento del problema de indagación:
    Se presenta el siguiente reto:



    • "¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando consumimos sustancias adictivas como el alcohol o el tabaco? ¿Cómo afectan nuestro cerebro y nuestras hormonas?"



  4. Propósito y enfoque de la sesión:
    Explicación del objetivo de la clase y su importancia para una vida saludable, resaltando el pensa