Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Brenda Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2 - Tecnología 1º de Secundaria
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) | Interdisciplinariedad | Inclusión | Pensamiento Crítico
Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Dinámica de activación e inclusión



  • El docente recibe al grupo con saludo participativo y pregunta:
    "¿Alguna vez has usado una herramienta o máquina para hacer más fácil alguna tarea? ¿Cuál y para qué?"

  • Para romper el hielo y fomentar la inclusión, se realiza la dinámica “El objeto invisible”, donde cada estudiante imagina que sostiene una herramienta invisible y dramatiza su uso. Los demás intentan adivinar cuál es y para qué sirve.

  • Breve reflexión en círculo sobre cómo las herramientas/máquinas nos permiten hacer cosas que el cuerpo solo no puede lograr o le costaría mucho.

  • El docente explica que el objetivo es descubrir cómo la tecnología amplía nuestras capacidades para resolver necesidades, y cómo esto ha cambiado en diversas sociedades.


Atención al desinterés:



  • Se resalta que el tema está conectado con su vida cotidiana y la comunidad.

  • Se invita a pensar en problemas reales que ellos o sus familias han enfrentado y cómo la tecnología ayuda en su solución.



**Fase 2: De