Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema transversal: Lectoescritura
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4

1. Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes analicen cuentos y poemas, y expresen oralmente sus interpretaciones de estos, reconociendo la diversidad cultural y desarrollando habilidades de lectura y escritura crítica.

2. Propósito de la sesión:
Introducir a los estudiantes en la exploración de cuentos y poemas de diferentes culturas mexicanas y del mundo, usando la lectura en voz alta y la discusión grupal como herramientas para la comprensión y el disfrute.

3. Vinculación interdisciplinar:

• Español: Lectura, análisis y expresión oral.


• Formación Cívica y Ética: Apreciación y respeto por la diversidad cultural.


• Artes: Expresión creativa a partir de los textos leídos.

4. Fases de la sesión

Apertura (10 minutos):

• Iniciar con una breve charla sobre qué es un cuento y un poema, preguntando a los alumnos:
  ¿Por qué creen que la gente cuenta historias y crea poemas?
  ¿Conocen algún cuento o poema que represente a su comunidad o familia?


• Presentar el proyecto comunitario: Durante el mes, cada estudiante explorará cuentos y poemas de diferentes culturas presentes en su comunidad escolar (pueblos originarios, migrantes, distintas regiones del país, etc.) y compartirán sus interpretaciones ante