Plan de clase

Planeación de clase:
Sesión 1 de 4 – Química 3° Secundaria

Contenido central: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Enfoques transversales:

• Inclusión: Ajustes para estudiantes con necesidades educativas diversas, participación equitativa y valoración de todas las culturas.


• Pensamiento crítico: Reflexión sobre el uso, impacto y consecuencias de los avances científicos y tecnológicos.


• Disciplina: Se abordará como parte de la conciencia sobre la importancia de las normas en entornos colaborativos y de aprendizaje.

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y explicitar expectativas.

Estrategias:

• Bienvenida inclusiva: Saludo a cada estudiante, considerando los nombres y, en caso necesario, apoyos para estudiantes con discapacidad.


• Dinámica rompehielo: Cada estudiante comparte rápidamente una invención o descubrimiento que le parezca importante para la vida diaria (puede ser su preferido personal o uno que conozcan por su cultura familiar o de su comunidad).


• Pregunta guía: ¿Creen que todos los avances científicos provienen de los mismos lugares o personas? ¿Por qué?


• Revisión de normas de convivencia: Reflexión sobre la importancia de la disciplina en