Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto comunitario interdisciplinar: Representando nuestro entorno
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren y comprendan cómo observar y describir su entorno inmediato (aula, personas, objetos) usando diferentes lenguajes artísticos y reflexionen sobre la importancia de describir y comprender, más allá de observar únicamente.

Secuencia Didáctica

1. Ambientación e Inclusión (5 minutos)
Recibimiento con saludo inclusivo, canciones y elección de forma de saludo (palma, abrazo al aire, saludo visual). Breve plática: “¿Cómo se sienten hoy?” Espacio para que todos expresen su sentir.
Pregunta detonadora: ¿Qué cosas importantes observamos todos los días en nuestro salón?

2. Motivación y Activación del Saber Previo (5 minutos)
Presentar un objeto llamativo (puede ser una planta, una pelota especial, una figura artesanal).
Pregunta: ¿Quién quiere describir este objeto? Se anotan palabras que los alumnos usen para describirlo en papelógrafo, promoviendo la participación de todos, respetando ritmos y medios de expresión (oral, gestual, pictográfico).

3. Lectura Breve y Comprensión (10 minutos)
Lectura breve de un texto adaptado o un cuento corto que describa u