Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

PABLO SERGIO ORTEGA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Discriminación


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Debatir la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Dinámica breve: Se proyecta una imagen representativa de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y otra de una situación de discriminación (por ejemplo, una niña que no puede jugar fútbol por ser mujer).

  • Se pregunta al grupo:

    • ¿Qué observan en cada imagen?

    • ¿Sabían que todas las personas, sin importar su género, religión, color de piel, etc., tienen derechos desde que nacen?



  • Breve lluvia de ideas: ¿Qué es la discriminación? ¿Han visto o vivido situaciones similares?

  • El docente guía la reflexión hacia cómo la discriminación viola los derechos humanos y afecta la dignidad y oportunidades de las personas.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


2. Presentación del problema a resolver:
El docente narra el siguiente caso ficticio, leído en voz alta para asegurar accesibilidad para todos:
*"En la escuela, algunos alumnos no pueden participar en ciertas actividades debido a su género, una discapacidad, o por su origen étnico. Esto les impide disfrutar plenamente de s