Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Proyecto: “Así Expreso lo que Siento, Pienso y Necesito en mi Comunidad”
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Contenido a trabajar

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Secuencia didáctica sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre artístico-comunitario

• Recibe al grupo con una canción corta y rítmica que hable sobre la comunidad (ej: “En mi comunidad yo vivo feliz…”).


• Ronda de saludo utilizando diferentes lenguajes: palabras, gestos y señas (invitando a niñas y niños a elegir cómo saludar: con palabras, con la mano, haciendo una mueca, etc.).


• Plática breve sobre el propósito del día: “Hoy vamos a descubrir cómo podemos decir lo que pensamos y sentimos usando diferentes formas, así como lo hacen las personas de nuestra comunidad.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y expresión a través del arte y el cuerpo

• Cuento breve comunitario:
  Narración participativa de un cuento corto e ilustrado que hable de una niña o niño que expresa lo que siente y necesita en su famili