Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Español y Ciencias Naturales (Cuidado del ambiente)

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):

Que los alumnos describan personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantengan la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Secuencia didáctica de la sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Recuerdan algún momento especial que hayan vivido en su comunidad relacionado con el cuidado del ambiente? (Por ejemplo: una campaña de limpieza, plantar un árbol, evitar el uso de plásticos, etc.).
  
  
  • Breve diálogo colectivo sobre la importancia de cuidar el entorno natural a partir de experiencias personales.
  
  
  
  


• Propósito de la sesión:
  
  
  • Explicar que, en esta clase, comenzarán a escribir una narración autobiográfica sobre una experiencia personal significativa relacionada con el cuidado del ambiente en su comunidad.
  
  
  • Se trabajará el cómo describir personas, lugares y hechos, usando recursos del lenguaje para enriquecer la narración.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura modelo:
  
  
  • Presentar y leer en voz alta un breve fragmento autobiográfico de un niño que participó en una jornada de limpieza en su comunidad (texto creado con frases adjetivas, símiles, imáge